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TEMAS LIBRES |
TRASTORNOS DE ANSIEDAD EN NIÑOS Y ADOLESCENTES
Rafael Vásquez*, Carolina Castro**
* Psiquiatra de niños y adolescentes. Departamento de Pediatría FSFB. Profesor titular Departamento de Psiquiatría. Universidad Nacional de Colombia. ravasquezr@unal.edu.co
* * Residente del Departamento de Psiquiatría. Universidad
Nacional de Colombia. Recibido: Julio de 2004
Aceptado para publicación: Julio de 2004
Actual. Enferm. 2004; 7(3):15-19
RESUMEN
Es normal que los niños y adolescentes desarrollen ciertos miedos y experimenten cierta anticipación temerosa ante los problemas, durante el curso de su desarrollo. Con el tiempo, los miedos normales desaparecen cuando los niños aprenden más acerca de qué esperar del entorno y de las relaciones con los demás. Cuando sus miedos no se disipan y comienzan a interferir con la vida y las actividades diarias del niño o del adolescente, puede ser evidencia de un trastorno de ansiedad.
(1)Palabras clave: Ansiedad, miedo, niños, adolescentes
ABSTRACT
It has been accepted as a normal fact that children and adolescents exhibit a certain degree of uncertainty when confronting problems during their development. Such normal fears disappear with time, as children learn what to expect from their environment and from their relations with other persons. When such fears do not disipate and begin to interfere with the child’s or the adolescent’s daily activities, an anxiety disturbance could exist.
Key words: Anxiety, fear, children, adolescents
LA ANSIEDAD COMO TRASTORNO
L
a ansiedad es una sensación desagradable caracterizada por temor y malestar físico. Esta sensación comienza desde la infancia y es un reacción que ayuda a la persona a resolver las tareas del diario vivir y actuar en su beneficio cuando se trata de condiciones alarmantes.Es una emoción que en general contribuye al desarrollo.
Pero se puede exagerar, al punto que se convierte en una enfermedad. Es patológica cuando es desproporcionada ante el estímulo, cuando permanece después de retirar el mismo, cuando sucede sin que el estresor externo la desencadene, o en el evento que produzca mucha interferencia de la vida corriente del niño o del adolescente.
El diagnóstico de los trastorno de ansiedad se hace de acuerdo con el Manual DSM-IV. Este manual pide que el diagnóstico se haga cuando se encuentran las siguientes tres circunstancias al mismo tiempo y relacionadas entre sí:
•
Síntomas de ansiedad
•
Que dichos síntomas hayan tenido
actividad al menos durante los últimos seis meses
•
Que tengan una intensidad tal que
alteren la vida rutinaria y demeriten la calidad de vida del paciente.
TIPOS DE DIAGNÓSTICOS
•
Trastorno de angustia sin agorafobia
